為提高心理學系教師尤其是青年教師的教學水平，加強心理學教學基層組織建設，推動教學模式改革，及時總結、交流課堂教學的經驗，心理學系于2022年9月20日開展了教學公開課研讨活動。本次活動分為聽課和評課兩個環節。
在當天下午第六節課，心理學系王文教授、譚雪晴副教授、曹中保副教授、向光富副教授、龔藝華副教授、吳娜博士、劉豔春博士在教育大樓的1205教室一起聽了何明成博士主講的公共課《教育心理學》中的“青少年記憶發展與教育”這一節課。在課程一開始，何博士回顧了上一節課的内容，随後分别從什麼是記憶、青少年記憶發展特點、青少年記憶力的培養幾個方面詳細地講授了青少年的記憶發展與教育。教學内容豐富，教學形式多樣，教學時間安排合理，給全體師生帶來了一場非常精彩的公開課。
公開示範課結束後，在劉豔春博士的主持下開展了評課活動。何明成博士首先就這一堂課的教學設計和教學目标做了詳細的解說，也提出了自己在教學過程中存在的困惑。随後，每一名聽課老師各抒己見，對何博士的課給出了很高的評價，也提出了改進的意見。總體上，何博士的這堂課準備充分，邏輯清晰，教學内容豐富，有大量的實例，能将最新的研究成果融入到教學當中；教學環節完整，表達流暢。同時大家分别就在32個課時裡如何将公共課《教育心理學》的内容精簡、如何突出重難點、如何提高學生課堂參與度等問題展開了激烈的讨論。